Synopsis
Une réflexion sur la production du savoir historique, conduite selon une approche à la fois conceptuelle et chronologique, autrement dit épistémologique et historiographique. L'analyse de l'enseignement de l'histoire est menée surtout à partir des programmes, instructions officielles et manuels scolaires. Edition conforme aux nouveaux programmes.
Moyenne
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1998 Editions Bertrand-Lacoste / CRDP Midi-Pyrénées
170 pages
ISBN : 9782735214327
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