Elèves "difficiles", profs en difficulté
Marie-Thérèse Auger et Christiane Boucharlat1995

Chaque jour, enseignants, débutants ou expérimentés peuvent être mis en difficulté par un ou des élèves. Du rejet de l'apprentissage à l'incivilité verbale ou l'agression physique, ces actes déstabilisent les personnes concernées, et créent un climat de crainte auprès du reste de l'équipe pédagogique. Cet ouvrage décode les situations rencontrées. Il fournit les éléments pour repositionner l'activité de la classe autour des apprentissages, du projet de l'élève. Ce travail est le fruit d'un dispositif destiné aux enseignants en difficulté conduit dans le cadre de l'Académie de Grenoble.