Synopsis
De quelle façon les enfants apprennent-ils la science ? Comment faire de la science une discipline attrayante et stimulante?
Ordinateurs et nouvelles technologies, si précieux soient-ils, ne peuvent remplacer l'enseignant ! C'est à lui qu'il incombe :
- de corriger les conceptions des enfants qui contredisent les idées scientifiques,
- de faire naître l'envie de découvrir les objets qui nous entourent et d'intéragir avec eux,
- de susciter leurs questions et d'y répondre,
- de mettre en place des expériences qui les fassent progresser.
Ayant recontré un vif succès dans les pays de langue anglaise, ce livre a fait l'objet de plusieurs éditions augmentées et enrichies. Dans sa préface, Pierre Léna nous explique l'importance de cette démarche et comment elle s'intègre à l'expérience de "la main à la pâte" aujourd'hui
Ordinateurs et nouvelles technologies, si précieux soient-ils, ne peuvent remplacer l'enseignant ! C'est à lui qu'il incombe :
- de corriger les conceptions des enfants qui contredisent les idées scientifiques,
- de faire naître l'envie de découvrir les objets qui nous entourent et d'intéragir avec eux,
- de susciter leurs questions et d'y répondre,
- de mettre en place des expériences qui les fassent progresser.
Ayant recontré un vif succès dans les pays de langue anglaise, ce livre a fait l'objet de plusieurs éditions augmentées et enrichies. Dans sa préface, Pierre Léna nous explique l'importance de cette démarche et comment elle s'intègre à l'expérience de "la main à la pâte" aujourd'hui
Titre original : Primary Sciences, Taking the Plunge (2001)
Moyenne
-
0 vote
-
1 édition pour ce livre
Qui a lu ce livre ?
1 membre a lu ce livre
Aucun membre ne lit ce livre
Aucun membre ne veut lire ce livre
Aucun membre ne possède ce livre
chronique de blog
Aucune chronique de blog pour le moment.
En vous inscrivant à Livraddict, vous pourrez partager vos chroniques de blog !
Pour poster un message, il faut être inscrit sur Livraddict
Aucun commentaire pour le moment.