Synopsis
Lors de sa conférence (ovationnée !) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de le Communication non violente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant ; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique,
Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile : il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun.
Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer de relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous.
Le même jour, au cours d'un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile : il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun.
Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer de relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous.
Titre original : Teaching Children Compassionately (2006)
Moyenne
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MOYEN
1 édition pour ce livre
2006 Editions Jouvence
Traduit par Farrah Baut-Carlier, Anne Bourrit
94 pages
ISBN : 9782883534742
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1 chronique de blog
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17 Juin 2015_ananas_13 / 20Lire la chronique
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2 commentaires
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17 / 20 Le 04 Mai 2022 à 21:28 Lectorinette
Très instructif pour une prise de conscience mais peu d'éléments concrets si ce n'est à la fin lors de l'échange avec des enseignants
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13 / 20 Le 06 Juin 2015 à 10:42 _ananas_
Pas mal, de bons exemple de langage chacal, mais peu pour savoir comment utiliser le girafe...